“親子游+農(nóng)業(yè)”大受歡迎，怎么做更科學(xué)合理？
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詳情介紹:
親子游大受歡迎，主要是因?yàn)樗尯⒆釉谟瓮嬷蝎@得知識(shí)，增進(jìn)與大自然的互動(dòng)了解認(rèn)識(shí)，通過體驗(yàn)性項(xiàng)目設(shè)置，吸引父母與孩子共同參與，增進(jìn)親子間的感情，不僅得到父母的認(rèn)可，學(xué)校也鼓勵(lì)這種寓教于樂的方式。“親子游+農(nóng)業(yè)”其實(shí)就是將農(nóng)業(yè)與文化、旅游、教育、體驗(yàn)深度融合，打造的一個(gè)創(chuàng)意休閑農(nóng)業(yè)示范之路，產(chǎn)品主要面向親子家庭市場，從兒童角度出發(fā)的考慮，塑造接地氣的田園式體驗(yàn)教育形式，具有極大的發(fā)展空間和潛力。目前“親子游+農(nóng)業(yè)”的開發(fā)模式主要有以下六種：
01
租賃模式——親子開心農(nóng)場
通過這種租賃模式，城市兒童可以和父母一起體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營以及收獲的過程，享受農(nóng)耕生活的樂趣。在德國，能夠擁有或租賃一小塊自由的土地，已成為繼汽車、住房之后一種新的財(cái)富象征。
02
森林幼兒園模式——自然教育法
自然教育法在德國，盛行面對(duì)3-6歲的幼兒園小孩完全戶外的“自然教育法”，被稱為“森林幼兒園”。在這類幼兒園的日常課程中，傳統(tǒng)的教室被蔥郁的黑森林取代，孩子們整日在戶外活動(dòng)，觀察動(dòng)植物、燃篝火、爬樹、做游戲、畫畫，想休憩的時(shí)候，孩子們就躺到由樹樁和樹枝做成的巨大“沙發(fā)”里。
03
融合發(fā)展模式——“綠色假期”
“崇尚綠色、注重提高生活質(zhì)量”，在“綠色假期”出現(xiàn)后成為意大利人的新追求。同時(shí)，意大利的農(nóng)業(yè)旅游已與現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)和優(yōu)美的自然環(huán)境、多姿多彩的民風(fēng)民俗、新型生態(tài)環(huán)境及其他社會(huì)文化現(xiàn)象融合在一起，成為一個(gè)綜合性項(xiàng)目，使得整個(gè)農(nóng)村成為一個(gè)“寓教于農(nóng)”的“生態(tài)教育農(nóng)業(yè)園”。
04
鄉(xiāng)村博物館模式——?dú)v史大課堂
鄉(xiāng)村博物館是城市人緬懷鄉(xiāng)村生活，農(nóng)村當(dāng)?shù)厝俗窇浲羯畹膱鏊?。?duì)于兒童來說，鄉(xiāng)村博物館是了解鄉(xiāng)村生活變遷、區(qū)域歷史沿革的體驗(yàn)基地;對(duì)于父母來說，可以在這里追憶歷史，給孩子講授歷史知識(shí)。
05
鄉(xiāng)村休閑娛樂模式——鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)
國外親子農(nóng)業(yè)中，通過鄉(xiāng)土化的休閑體驗(yàn)和趣味性的鄉(xiāng)村娛樂活動(dòng)，為消費(fèi)者提供簡單、有趣的鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)。在環(huán)境營造上，追求原汁原味，注重對(duì)自然、人文景觀的保護(hù)，盡一切可能將旅游對(duì)自然景觀的影響降至最低。
06
農(nóng)業(yè)創(chuàng)意節(jié)慶模式——南瓜節(jié)、草莓節(jié)
在美國農(nóng)業(yè)節(jié)慶中，有南瓜節(jié)、草莓節(jié)、櫻桃節(jié)等創(chuàng)意節(jié)慶活動(dòng)。在美國很多地區(qū)都有草莓節(jié)，節(jié)慶歷史悠久、形式多樣，包括草莓采摘品嘗、副產(chǎn)品加工制作、草莓小姐選舉等，還專門針對(duì)兒童和殘疾人設(shè)計(jì)了眾多娛樂項(xiàng)目。
